林志慎 教育職涯學思部落格

  繼上一次我在教育社會學課堂上談到 #味道是有階級性 ，這次我在社會階層化與教育的課堂上，提到 #語言也有階級性 ，這是英國教育社會學者伯恩斯坦 (B. Bernstein) 所提出的【精緻型語言】VS【限制型語言】兩種不同類型語言型態，背後隱身著不同階級樣態。 #精緻型語言 的特徵是： 使用大量的修飾詞彙，如形容詞、副詞、附屬句等 有清楚的邏輯關係和抽象思考能力 適合表達複雜的觀念和情感 有利於增進人際關係和社會認同 伯恩斯坦認為，精緻型語言是中上階層的家庭和學校教育所使用的語言，與限制型語言 (restricted language type) 相對，後者是中低階層的家庭和勞動階級所使用的語言。 #限制型語言 其特徵是： 使用較少的字彙和詞類 語言內容較為粗糙和不符合邏輯 詞不達意的情形較多 不利於學習和溝通 我僅是想透這次課堂讓師培生去思考，教師面對這兩種不同語言型態的學生，我們是否會有偏愛、好惡及刻板印象，影響老師的教育態度。 在這個課堂裡，雖然社會階層分化，必然帶來資源落差，但教師教育態度與家長教養觀念，始終是影響教育成就的【中介變項】，因此正向的教育信念很重要，攸關學校教育品質，良師可以興國。 很高興每每課堂後，學生願意留下來跟我分享他們在教學實務現場所遇到的問題，我也分享我的看法，希望能對她們有所啟發。 ------------------------------------------------------------ #國三甲林OO 謝謝老師很用心挑選影片來呼應主題。對於黑暗榮耀的棋局非常有感，其實最有階層感的一幕是河道英和朱如征第一次下棋的時候，河道英上下打量了朱如征，看到他全身都是名牌，雖然很低調，但河道英馬上確認他和自己屬於同一個階層，才繼續把天聊下去而不是直接聊死或是沈默。反觀河道英對於司機或是其他棋友的態度，不是冷漠就是沈默，可以知道，他雖然尊重每個階層，但是他也劃分得很明確。在黑暗榮耀中，社會階層的劃分非常明確也很殘酷，雖然文同垠確實有透過教育而提高了自己的社會階層，但很現實的是，河藝率能夠依靠他的父母在出生的時候就比文同垠努力一輩子後所達到的階層更高一些。「努力很重要，但投胎更重要。」這句話，字字句句都道出社會階層的殘酷。 #地理二鄭OO 看了老師今天分享的影片，尤其是韓國的教育體制的部分，讓我感到很可惜尤其是針對學...

  #階級是有味道的   本次上課我試著去說明【文化資本】的概念，這是一個已被廣泛接受的社會學概念。它是由法國社會學家皮耶·布赫迪厄（Pierre Bourdieu）首次提出的。文化資本是指不同社會地位的家庭所擁有的文化資產。與經濟資本不同，經濟資本強調物質性因素，如土地、工廠、勞動力、貨幣、資產和收入等。 文化資本則是透過家庭和學校教育所獲得的文化資產。它包括知識類型、技能、教育以及任何一種個人可以讓自己在社會上獲得較高地位的優勢。父母給予孩子們文化資本，可以使他們對教育體系變得舒適且熟悉，並使他們更容易成功。 我在今天的課堂問同學們一個問題，何謂教育社會學的觀點，請大家在課前先思考一下，大家反應很踴躍，其中我看到一位同學提到【文化資本】，我想這個太棒了，剛好我可以用來延伸與討論，我就拋出【階級是有味道的】，現場的同學每個瞠目結舌，好似沒有從沒思考過這個概念，我就舉了一個我們教學現場的例子，擔任行政主管時，導師轉介過一個個案，說是班上的小可憐，就時不時會遭受同學欺負，原因是同學常常會覺得他身上衣服總是有股很濃的洗衣精的味道，混雜著衣服沒有經過太陽曬乾的潮濕感，我在此就請同學來思考，這個孩子所處的家庭環境、社經背景為何?讓大家來體會【階級是有味道的】。 藉此我的目的是要同學們去思考身為老師，我們會有一種階級屬性，這樣的身分與習性，會讓我們比較喜歡某一類型的【好學生】，會認為這些孩子比較有教養，比較有好的文化素質，我們更要提醒自己，【教師即為陌生人】，在妳面前的孩子的表面樣態僅是一本書的封面，別僅是看封面就去判斷好惡，我們應該要更具有耐心去了解其家庭社會背景，要試著去打開那本書的書頁。

教社Ｂ班是要上課到晚上１０點，不過也是因為如此，選修這門課的同學特別辛苦，其中更有同學是白天在學校代理教師，晚上繼續來彰化師大進修，更有一位是我在彰化師大教育研究所博士班的學妹，已經都在大學任教，還願意再來進修，無非是希望更加了解中等教育現場的狀況。也因此我特別珍惜與他們相處的時光，每每回到家，我內人都說，為何白天工作後，晚上去上課，回家後感覺還是精神奕奕，我都會跟內人說，因為往往是我被這群晚上來修課的同學向學的心意，注入滿滿正能量。 祝福１１１－２教社Ｂ班師培生們，我們後會有期，期待未來在教育現場與您們相遇。 ＃心若歡喜，菜就好吃 https://www.youtube.com/watch?v=Km-O9JlVbEg&t=47s －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ ＃特三甲王ＯＯ 謝謝老師這學期的教導!! 我真的很喜歡老師的上課風格! 上課不僅會把課程最重要的地方特別說明，提醒我們。還會找一些影片讓我們更能感受課程的內容，對於教育社會學的理念印象更深刻，上起來真的很愉快又學到很多知識!!!! (當初讀書會要讀教育社會學，真的讀的超痛苦......完全不知道重點在哪裡…但上了老師的課之後真的好了非常多! 有種任督二脈突然被點開的感覺(? 另外，我也覺得老師人真的超好…QAQ每次我們有問題都會及時的回應和關心我們，甚至還準備了很多相關的資源放在線上平台，讓我們隨時補充、複習!! 真的覺得是一堂很棒的課! 老師辛苦了～～！也請老師多多休息！！ ＃國二乙陳ＯＯ 謝謝志慎老師這一學期以來認真的教學，讓我能學習到很多有關教育社會學的知識。老師每次的課程總能透過深入淺出的方式，使我更清楚每個學者觀點上的差異，又或是社會上的時事能與哪些教育社會學的概念相互結合。尤其是每次課堂的短片，有些透露的是社會上無法改變的現況，有些是教育中存在已久的陋習，而有些則是需要藉由社會變遷的手段才能改變的。從現實方面來說，上完老師的課，我在準備教檢時更能得心應手。但從內在層次而言，在修習教育社會學的課程後，我更能對社會現況有批判性的思考，並注意教育中是否存在著上下層的不平等關係。再次感謝老師這學期的課程，希冀未來還能有機會再選修老師的課程！ ＃特二甲羅ＯＯ 謝謝老師這學期的教導~! 我覺得這門課程在知識面，以及省思面，無論是在比重或是主題上，都搭配得很好。 這學期也看到好多...