📢114-2 彰化師大教育社會學最後一堂課【校事會議的教育社會學分析】
#數一甲張OO 謝謝老師這學期帶來這麼精彩的社會教育學。這堂課對我來說不僅是知識的傳授，更是一場深刻的自我省思與思考的促進。 過去很多生活中的體會，在這堂課中突然找到了定位。例如「衝突論」這個概念，我以前在生活中其實就能感受到隱形體制對人的制約與拉扯，上了老師的課後，我才發現：原來我一直以來經歷的，在社會學裡就是這個名詞，原來我就是衝突論底下的真實寫照 這種將生命經驗與學術理論扣連的瞬間，帶給我很大的震撼，也讓我看見了許多以前盲目、沒看見的社會視角 更重要的是，這堂課屢屢喚醒了我對教育的初衷。我從國中一直很想當老師，但上學期因為薪資啊吃力不討好之類的關係，一度覺得必須迫於無奈而轉換跑道，找一個有錢的工作。然而，這學期每次上完老師的課，我都能強烈感受到老師身上散發的教育使命感。那種熱情在無形中感染了我，讓我每次下課都重新燃起「我想當老師」的渴望。謝謝老師，我會推薦給人的。 #S1411008馮OO 教育社會學的結尾，話落於教育樂沈，回歸初衷。最後一堂課，反思了自己修教程的目的，收穫了課本學不到的感動。 校事會議重大的議題，不只透過教育社會學的課程了解，過往班級經營也談及，似乎在現今被濫用成為家長成全小孩的手段，將來若是成為老師的我要如何面對至關重要。 最後，感謝老師讓我吸收了課本內外的知識，我收穫到教育學程獨有的價值，將休學的我，也會重新反思走教程的初衷，一年後有機會見吧！辛苦老師了。 #輔一乙涂OO 這學期的教育社會學讓我學會透過不同的角度來看教育、學校制度，並從社會學的觀點分析和理解，讓我了解到教育和整個社會的許多層面（例如：家庭、政治、文化、社會階層等）有緊密的連結和關係。謝謝老師這學期清楚詳細的講解，課程中也並不是一昧的鼓勵我們未來成為教師，反而以現實層面讓我們了解教職實務現場可能會遇到的難題，這讓我印象深刻也覺得對自己的未來很有幫助。 #運二陳O 這學期的教育社會學真的打破了我以前很多想法。過去我總覺得，一個人在學校書讀得好不好、或是表現出不出色，完全是看他自己夠不夠努力。但上了這門課，接觸到衝突論和布迪厄的文化資本、階級再製等理論後，我才驚覺，原來很多我們自以為公平的體制，背後其實隱藏著社會資源和家庭背景的不平等。這堂課讓我學會換上「社會學的眼睛」，不再只是用個人的角度去看事情，而是能更客觀、更有批判性地去觀察整個教育環境，這對我的思考方式是一...