林志慎 教育職涯學思部落格

114-1 彰化師大林志慎教授班【教育議題專題】 1140912 議題為本的跨域課程設計 1140919 性別平等教育-性別平權 1140926 性別平等教育-偏見與刻板 1141003 性別平等教育-性別光譜 1141017 性別平等教育-性少數族群 1141031 性別平等教育-校園性平 1141114 人權教育-國際兩公約概述 1141121 融合教育-通用設計 1141128 多元文化教育-新移民議題 1141205 多元文化教育-移工議題 1141212 職涯試探-AI的世代 1141219 社會情緒學習(SEL)

114-1 彰化師大林志慎教授班【教育社會學】 1140912 教育社會學課程概述 1140919 教育社會學理論概要 1140926 社會化與教育 1141003 社會階層、階級與教育 1141017 教育機會均等 1141031 教育與性別 1141114 偏鄉教育的社會學分析 1141121 社會制度與教育 1141128 業師入校講座 1141205 AI浪潮與教育公平 1141212 校事會議的社會學分析 1141219 課程教學社會學

114-1 國中部二年級公民與社會 上課資料 第一章 國家與民主政治 第二章 憲法與權利保障 第三章 法治與權力分立 第四章 中央政府 第五章 地方政府 第六章 政治參與

114-1 國中部一年級公民與社會 上課資料 第一章 公民與公民德性 第二章 人性尊嚴與人權保障 第三章 家庭生活 第四章 變遷中的家庭 第五章 學生權利與校園生活 第六章 部落與公民參與

114-1 高中部一年級公民與社會 上課資料 1-1 公民身份與權利 1-2 普世人權的實現 2-1 身分保障與國家認同 2-2 國家主權與人民生活 2-3 我國主權爭議與影響 3-1 內閣制與總統制 3-2 我國的混合制 3-3 中央地方權限劃分 4-1 選舉參與 4-2 選舉外的政治參與 4-3 民主治理與課責 5-1 媒體與公共意見 5-2 媒體素養與監督 5-3 科技與公共生活 6-1 公平正義的判斷 6-2 合理的差別對待 6-3 族群文化的平等 7-1 社會安全制度的規劃 7-2 我國發展現況與難題

 🎨 113學年度第2學期 嘉科實中 國中部【公民】上課 PADLET 第一章 多元文化 課業輔導-第一章 第二章 社會規範 課業輔導-第二章 第三章 團體與志願結社 課業輔導-第三章 第四章 公共意見 課業輔導-第四章 第五章 公平正義 課業輔導-第五章 第六章 社會安全與國家責任 課業輔導-第六章