👨深夜加油站遇見蘇格拉底
深自期許自己 能為彰化師大師培生
在夜晚的【教育社會學】課堂 有著滿滿學習收穫
猶如 ＃深夜加油站遇見蘇格拉底
我很喜歡在【教育社會學】課堂討論，分享我在中等學校現場所遇到親師溝通與課堂教學的問題，剛好我在中學擔任過四處室主任(教務2年、學務2年、總務2年、輔導2年)的經驗，大體可以涵括不同面向的角度的看法。
另外一項更特別的經歷，那就是我所服務過的學校體制，有長達九年時間我所服務的學校體制是【完全中學】，就是有國中、有高中的體制，期間擔任過5年的教學組長、1年的註冊組長與１年資料組長，以及有3年帶班導師經驗；另外我也在【九年一貫】學校服務過，就是有國中，有國小的學校也有八年經驗。
目前有機會來到【國教署】服務，負責高中教務工作相關業務，這讓我有機會更加深入了解整個12年國民教育的現場與政策的面貌。
我深信 ＃良師可以興國，我在這些多年來委處不同職位與所經歷過經驗，都有助於我在課堂上與師培生在課堂教學等諸多面向，進行探究與對話的材料，希望這能讓這群準老師們，在進入教育職場具有充足預備能量，面對變遷很快速的教育現場。
我也很感恩與謝謝我們這群彰師大的師培生，每次課堂教學後，給我滿滿回饋與支持，這也是我努力在準備每堂課程教學的原動力，謝謝您們，我們 ＃教學相長。
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＃公育夜碩一許ｏｏRon Clark是一位熱血的老師，不是為了體制而是為了經營。成績與品格要同時提升，需要透過良好、正向的班級經營和言教與身教，我一直深信學生是相信老師的，他們的眼睛在看老師說的和老師做的、而且是生命散發的"內容"。我們具備很多的知識、理論，但是經營班級是"人"，是活的，不是物體，整體環境與人是dynamic..所以我們需要保持彈性、教導孩子尊重，必須先尊重孩子，了解孩子的心...才有共鳴、共感，我認為一切的源頭都是出於"愛"。心中要有愛和新的眼光，班級經營: 來的學生們，我們可能無法選擇；但我們能選擇的是使用的肥料、養料、水分灌溉...我相信，種下什麼，必收成什麼。改變是需要時間的..看見成長是需要等待的....回到源頭，還是本於"教師這個人"，要做好班經，我認為更要經營自己的EQ以及看事情的角度和廣度與深度..並持續不斷地學習...教學相長，永遠要做一個正向與善良的人。＃數碩一王ｏｏ看完這兩部電影，再次的認知到當教師的辛苦之處，尤其是在西方較為注重個人意志觀念的國家，這個職業甚至不被尊重。但是片裡的老師即便中間曾想放棄，不過為了學生們、為了相信可以改變他們未來的可能性，他最後還是回到了學校，並用耐心與關心成功感染了全部學生，也成功讓他們成績突飛猛進，以一個好結局做結尾。不知道以後有任職時，自己是否能當個這麼有熱情的老師，不過還是希望能夠永遠保持初衷，當個別人眼中的好老師。＃地理二黃ｏｏ今天看的兩部影片，讓我看到老師經營班級的辛苦，以及班級的氣氛和認同可能會拯救一個學生，不僅僅是成績還有學生的思想和人生，我認為有時候班級不一定只是個學習的環境，它也可以是個提供愛與關懷的地方，就像羅恩老師一直強調的：我們是一家人，原本學生都不以為意，但最後他們還是被他的用心和愛給感動。＃特二甲羅ｏｏ1. 這兩個老師都很不容易，在艱難之下，也許曾經經歷想放棄，但最後仍秉持著對學生的關愛，讓他們回歸學習。
2. 以前在系上讀的課本上，有看過一個小原則：對於學生，我們要「高要求，高回應！」我非常喜歡這個說法。在「要求」的背後，隱含的是對學生的「期待」，對學生保持著「希望」。就像 Teacher Ron 說的 他相信他的學生有能力做到他所要求的。只不過在要求之餘，也要給予學生正向且適當的回饋！
3. 類似的電影，我很喜歡<卡特教頭>；類似的書籍，我很喜歡<第56號教室的奇蹟>。從裡面都可以看到學生生活的不容易，也可以看到這本身也不是學生的錯，而老師願意同理與變革的心，才有多一點的機會協助學生看見機會和翻轉。＃工二乙張ｏｏ看完這次上課所撥放的影片之後，我再次深深的感受到了教師究竟是多麼辛苦又累人的工作，而我非常幸運的，在求學過程中數次遇到了像羅恩這樣願意用私人時間繼續幫助大家學習的老師，因此在觀賞這部電影的時候有非常深的感觸，在今天的影片中，老師的身分不再僅僅是教導學生而已，而是貼近學生的生活，努力引導學生往好的方向前進，在遇到固執又麻煩的青少年時願意不厭其煩的引導他們，這正是我心目中理想的教師形象。＃物二乙陳ｏｏ我認為經營班級是一件很困難的事，班級風氣是很重要的，而教師和班級常常會因為老師與學生關係不對等，而產生眾多問題，影片中的老師選擇展現對學生的尊重，進一步與學生達到良好關係。＃輔一甲吳ｏｏ社會上有許多陰暗面，教育彷彿就是一道曙光，解救他們，但這份解救可是困難重重，課堂上兩個影片的老師，無不是使用了渾身解數，才力挽狂瀾，「解救」自己的學生。作為一個立志成為老師的人來說，看來得更了解「教育」一詞帶來的意義。＃輔一甲陳ｏｏ我覺得今天印象最深刻的是老師說「要先跟學生當老師，再跟學生當朋友」，這是一個很深刻的提醒。因為學生真的可能會逾越規矩，如果未來我也成為老師，一定會謹記這句話的。＃國二乙陳ｏｏ其實對熱血教師這部影片感觸還挺深的，畢竟作為老師，最困難的莫過於獲得學生與家長的認同。雖然現在還不確定能不能成為一名老師，但希望在修習完教育學分後，能夠將這些理念付諸實踐。＃財金三劉ｏｏ對於熱血教師的影片，看到影片中的老師對於即將面對考試的莎美嘉如此的信任，即便大環境大部分都沒有給予他足夠的信任和支持，但是老師仍永不放棄的給予莎美嘉不論是實質或是精神上的支持與鼓勵，這對習得無助的孩子來說某種程度上是一種強而有力的承接。不禁感嘆起老師是生命中的貴人，也期許自己將來可以成為這樣的老師，用生命感動生命，成為孩子人生中的貴人。＃國二乙蘇ｏｏ看完熱血教師，我認為每一批或每一個學生都有其適合的教法，正所謂因材施教。每一位行為偏差的學生都有他為何選擇以偏差行為表達自我意見的原因，身為老師應該試著理解，並想方設法和他們一起解決。老師是個良心事業，能像羅恩一樣下班後還到學生家為學生補習的老師少之又少，但正是因為這些熱血、有耐心的教師，改變了高關懷或具偏差行為學生的一生。＃國二乙譚ｏｏ在看完熱血教師這部影片後，我們能知道教師在一個班級的構成中擔任如此重要的角色。有多少老師能夠像劇中老師堅持到最後，甚至生病了呢？
而另一部影片不只展現了每一個學生不同的家庭背景，更展示了學生的多樣性以及不同的組成結構。＃數二乙徐ｏｏ課堂最後的兩個短片，都在告訴我們班級經營、班級管理的重要，儘管一開始遇到再怎麼難管的班級，只要有耐心，並且熱心的幫助他們，一定能有所改善。之前上過班級經營，也有提到「亦師亦友」這個問題，我上的那堂課的老師，是說沒辦法，因為如果跟學生當朋友，那老師的威嚴、專業度都會變得沒有說服力，也會有逾越的行為，而這次在最後老師也提到類似的想法。＃輔一甲柯ｏｏ我覺得看完老師播的影片覺得很感觸，有時候人生就是會遇到很好的生命教師，但是未來要成為老師的我們應該要跟學生先成為師生關係在成為朋友的關係，是一個很好的忠告。＃輔一甲陳ｏｏ看完熱血教師這部影片，我認為老師的工作不只是教導學生，而是那份熱情與執著，就像是老師在學生很抗拒學習時的堅持及耐心讓學生們改變，這位老師在班上的角色已經不只是老師，還是指引這些學生往前走的那道光。＃數二甲郭ｏｏ在看完這兩部影片後，得到了如何將一個班級帶好，像是化解彼此之間的隔閡，以及如何得到學生的尊重，同時這兩個影片也告訴我們，壞班級不代表他們沒能力，而是他們沒有找到一個目標去努力。＃輔一甲林ｏｏ看完兩部電影片段，兩位老師都面對一群難搞的學生，這些學生的脫序行為我光是用看的就想辭職了，但他們卻擔起身為老師的責任，想盡辦法，花樣百出的引起學生學習的動機，甚至熱血老師羅恩還為此病倒。我更覺得老師這個職業不僅需有專業能力，還是一份志業，沒有熱忱真的很難度過教學瓶頸期。＃國二乙鍾ｏｏ今天看的影片中，兩位老師帶班的過程皆讓我印象深刻。如貼一條線讓同學站到中間回答問題，再讓他們寫日記的部分。這位老師有注意的班上的氣氛、狀況，依據觀察再思考活動方式，讓這個原本充斥對立、衝突的班級，慢慢有了改變。
我覺得老師的厲害和偉大就在這裡，能改變一個人的態度、處事方式甚至人生。這並不是一般人能做到的，希望在未來，也能成為像影片中，受同學尊重和喜愛的老師。＃物二甲陳ｏｏ對於熱血教師這部片，所然已經看過兩次了，但這次重新再看一次仍舊是有很大的感觸，他有當老師讀責任感、鍥而不捨的精神，對此我感到十分感動，也興於這是一件真實發生的事。要是以後我會當老師，那他會是我的指標。＃國二乙江ｏｏ我認為教師在面對班級時，不能只是利用威權和教條，也不能只是和顏悅色放任討好，應該仔細了解學生、觀察群體風氣，搭配策略來經營班級，這並不容易，因為人的信任和尊重建立，有時不如理想，而且教師和班級的磨合也會有情緒問題產生，但要如何在短暫的時間內，掌控班級並且創造和諧良好的學習氣氛環境，十分仰賴教師的專業和智慧。＃教研所楊ｏｏ羅恩～熱血教師
對班級經營的用心與方法
讓放牛班的學生獲得全市最好的成績，甚至超越資優班...叛逆的孩子各有其背景故事，透過羅恩的用心，發掘學生的才華與獨特之處，進而展現其才能...
自由寫手
老師透過課堂上踩紅線的活動，來跨越膚色與種族、幫派及仇視的界線，解除隔閡與拉近彼此的距離，進而讓同學們寫日記，踏出自由學習的第一步。
當好學生的老師，再當朋友，這個觀念很重要，由建立規矩，進而建立關係，來日課堂關係的營造會更順利，要引導孩子的學習，而不是踰越學生的角色。
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