林志慎 教育職涯學思部落格

 113-2 彰化師大 教育社會學 上課資料PADLET 1140221 教育社會學課程概述 1140307 第一章 緒論 1140314 第二章 理論概要 1140321 第三章 社會化與教育 1140328 第四章 社會制度與教育 1140411 第五章 社會階層化與教育 1140418 第六章 社會變遷與教育 1140425 第七章 社會問題與教育 1140502 第八章 學校組織特性的分析 1140509  第九章 學校組織的社會環境 1140516  第十章 班級社會體系的分析 1140516 第十一章 班級社會體系中的師生關係 1140523 第十二章  青少年次文化 1140606  第十四章 課程的社會學意涵 1140620 第十三章 教育專業與教師社會地位

113-1 彰化師大【教育概論】上課資料 PADLET 1130913 教育概論課程簡介 1130920 教育基礎學科(一)－教育哲學 1130927 教育基礎學科(二)－教育社會學 1131004 教育基礎學科(三)－教育心理學 1131011 學習的主體－學生 1131018 教學的主體－教師 1131025 教育的內容－課程 1131101 教育方法－教學

  👉113-1 彰化師大【教育社會學】上課資料PADLET 1130913 教育社會學課程概述 1130920 第一章 緒論 1130927 第二章 理論概要 1131004 第三章 社會化與教育 1131011 第四章 社會制度與教育 1131018 第五章 社會階層化與教育 1131025 第六章 社會變遷與教育 1131101 第七章 社會問題與教育 1131108 第八章 學校組織特性的分析 1131122  第九章 學校組織的社會環境 1131129  第十章 班級社會體系的分析 1131206 第十一章 班級社會體系中的師生關係 1131213 第十二章  青少年次文化 1131220 第十四章 課程的社會學意涵 1140110 第十三章  教育專業與教師社會地位

 113學年度第1學期 嘉科實中 國中部【課業輔導】上課 PADLET 社會議題探究1-性別平權701 社會議題探究2-移工議題701 社會議題探究3-台灣多元文化 701 社會議題探究4-人權教育概論701 社會議題探究1-性別平權703 社會議題探究2-移工議題703 社會議題探究3-台灣多元文化 703 社會議題探究4-人權教育概論703

113學年度第1學期 嘉科實中 國中部【公民與社會】上課PADLET 第1章 公民與公民德性(701) 第2章 人性尊嚴與人權保障 -701 ch3公民課本家庭生活 -701 第1章 公民與公民德性(702) 第2章 人性尊嚴與人權保障 -702 ch3公民課本家庭生活 -702 第1章 公民與公民德性(703) 第2章 人性尊嚴與人權保障 -703 ch3公民課本家庭生活 -703

 113學年度第1學期 嘉科實中高中部 【公民與社會】上課PADLET  1-1 公民身份與權利(101) 1-2 普世人權的實現 (101) 2-1 身分保障與國家認同-1001 2-2 國家主權與人民生活-1001 2-3 我國主權爭議與影響-1001 Ch03政府組成與運作3-1(1001) 1-1 公民身份與權利(102) 1-2 普世人權的實現 (102) 2-1 身分保障與國家認同-1002 2-2 國家主權與人民生活-1002 2-3 我國主權爭議與影響-1002 Ch03政府組成與運作3-1(1002) 1-1 公民身份與權利(103) 1-2 普世人權的實現 (103) 2-1 身分保障與國家認同-1003 2-2 國家主權與人民生活-1003 2-3 我國主權爭議與影響-1003 Ch03政府組成與運作3-1(1003)